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2014年郑州五中“暑期道德课堂教师读书活动”表彰公示

日期:2014-09-09   责编:   阅读量:864

依据教育局郑教明电【2014】259号文件之精神,融合教师成长之背景,我校在2014年暑期开展了 “道德课堂系列丛书” 的阅读活动,广大教师踊跃参与,积极借阅相关书籍,认真阅读,并结合岗位实际撰写了读后感117篇,经过网上筛查,有86篇进入盲审复评环节,最终评出一等奖20名,二等奖51名,特予以表彰并公示:

排名  作者姓名  征文题目  奖次
1  汪凤婷  课堂观察,我们在路上  一等奖
2  张景艳  读《做卓越的教师——研究型教师成长之路》有感  一等奖
3  谷冰冰  教得有效,学得轻松  一等奖
4  苏静娟  为了遇见更好的自己  一等奖
5  韦怀波  让爱插上翅膀,伴学生一起飞翔  一等奖
6  李凤仪  与学生一起飞翔  一等奖
7  李靖  公开、公平、公正的评价让教育纯净、圣洁  一等奖
8  贾玉涛  愿你看见我的黑白,亦懂我的斑斓  一等奖
9  张文娜  和你一样  一等奖
10  梁艺馨  提高教学的有效性  一等奖
11  谷丽亚  优化课堂评价,坚信学生能够抵达  一等奖
12  李天勇  让你的课堂教学目标瘦身  一等奖
13  姚中敏  努力打造学生满意的课堂  一等奖
14  刘新廷  对于课堂观察之学生学习的理解  一等奖
15  王子尧  班级生活,学生公共精神养成的最佳“课堂”  一等奖
16  韩丽  《有效教学》读后感  一等奖
17  薛春颖  让学生做一棵有思想的芦苇  一等奖
18  王勇  品“汾小五周年丛书”有感  一等奖
19  庞献章  读《教育中的心理效应》有感  一等奖
20  吴爱芹  让专业引领成长之路  一等奖
 
1  郭勇  《班主任工作手记》读后感  二等奖
2  时兴琴  观察促成长,期待你我行  二等奖
3  程红彬  “后掌柜时代”的教学  二等奖
4  涂冬梅  谦逊而专心地做好叶的事业  二等奖
5  张 明  读《有效教学》有感  二等奖
6  王 珍  读《课堂观察II---走向专业的听评课》有感  二等奖
7  张锦程  “评”需想对策,讨“价”在平时  二等奖
8  李华杰  读《与学生一起飞翔》感悟  二等奖
9  田雨  读《有效教学》有感  二等奖
10  李素真  必 须 做 研 究 型 教 师  二等奖
11  杜红霞  利用学生经验,激发学习动力  二等奖
12  郭晓丽  读《有效教学》心得体会  二等奖
13  郭雪玲  评价的力量  二等奖
14  蒋燕晗  读崔允漷«有效教学»有感  二等奖
15  李峥域  读《课堂评价》后的反思  二等奖
16  梁 莉  等待学生的成长要有耐心  二等奖
17  毛伟东  向课堂要效率  二等奖
18  孙会明  读课堂评价之我思  二等奖
19  王蕾  让教学越来越有效  二等奖
20  王伟杰  基于教学评一致性对课堂设计的理解  二等奖
21  王允仿  我想成为一个高效的教师  二等奖
22  王志勇  老师们!让我们的教学慢一些  二等奖
23  黄艳荣  问渠那得清如许,为有源头活水来  二等奖
24  谢菲菲  关注课堂外的五小时  二等奖
25  许红民  更新观念,变革行动  二等奖
26  刘佳佳  学习也需要学习  二等奖
27  尹少修  好教师是自己悟出来的  二等奖
28  马秋萍  课堂观察,让我们更专业  二等奖
29  胡晓丽  在学习中成长  二等奖
30  赵  静  反馈的力量  二等奖
31  郑雅娟  听评课须基于证据  二等奖
32  朱广胜  道德课堂三案例  二等奖
33  刘梦珂  《有效教学》读后感  二等奖
34  李 华  读《有效教学》有感  二等奖
35  曹书霞  高效的课堂评价  二等奖
36  严应旺  读《有效教学》有感  二等奖
37  程 亚  抓好几个关键环节,着力提高教学实效性  二等奖
38  荆 瀚  成长之路,愿你我同行  二等奖
39  高奇  《有效教学》读后感  二等奖
40  朴园园  让课堂评价促进教师的教学  二等奖
41  郭楠  读《有效教学》有感  二等奖
42  陈娜  《班主任工作手记与学生一起飞翔》读后感  二等奖
43  张金超  读《班主任工作手记》有感  二等奖
44  廉洁  用我的真心换学生的真情  二等奖
45  刘立群  课堂慧问  二等奖
46  牛文革  角色转变——新课改的核心价值  二等奖
47  王美荣  实施良好的课堂评价,有效促进学生学习  二等奖
48  王洪涛  道德课堂首先是有效课堂  二等奖
49  赵丰刚  读《课堂观察II 走向专业的听评课》有感  二等奖
50  王耸  如何了解真实的学情  二等奖
51  韩光  学习目标是课堂教学的灵魂  二等奖
 
 
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