强教研,共成长,郑州市第五高级中学开展外语省级学科基地建设教育教学研讨活动
郑州市第五高级中学英语教师高文文用文字卡片引入课本内容
郑州市第五高级中学英语教师高文文与学生讨论交流
一组学生在课堂讨论后进行对话展示
郑州市教育教学研究室英语教研员黄利军老师(中)认真听课
郑州市教育教学研究室英语教研员黄利军老师课后点评
为提升教师专业能力,推动英语省级学科基地建设,11月28日下午,郑州市第五高级中学开展英语省级学科基地教研活动。郑州市基础教育教学研究室英语教研员黄利军及郑州市第五高级中学全体英语教师参与活动。
郑州市第五高级中学的英语教师高文文以“Chinese Writing System: Connecting the Past and the Present”为主题,运用了文字卡片、思维导图、人机对话等多种可视化教学途径,呈现了一堂内容丰富、引人入胜的阅读课。课程伊始,高文文利用印有汉字雏形的卡片作为教学媒介,点燃学生的阅读兴趣。接着,通过层层深入的教学活动设置使学生们对中国书法文化有了深层的认识,将书法文化与英语教学紧密相连,提升了学生的英语表达水平,树立了文化自信,加强了同学们中华优秀传统文化的传播意识。
随后,郑州市基础教育教学研究室英语教研员黄利军对此节阅读课进行评课,他认为本节课的目标清晰可测,活动内容丰富,教学环环相扣,情境设置真实,专注于语篇知识的内化,融入中华优秀传统文化,将外语教学与德育教育融合,巧妙地达成立德树人的教育总目标,将现代信息技术融入课堂,将语言运用到生活中,致力于培养有责任感和担当精神的新时代青少年。同时,教师应重视学生在课堂上的主体地位,发挥引导作用,指导学生形成积极的态度,使学生能够自主地逐步实现目标,从而创造一个富有创造力的课堂学习环境。
黄利军老师此次精彩的点评和与独到见解为与会老师提供了宝贵的经验,让与会老师受益匪浅,极大地丰富了郑州市第五高级中学教师的知识储备。本次的观课评课活动为郑州市第五高级中学英语教师的教学素养和技能提升注入了新的活力,有助于推动郑州市第五高级中学英语省级学科基地建设的进一步发展。郑州市第五高级中学教师们也将持续提升教学能力,实现教研一体化,强化特色学科建设,为培养更多具有家国情怀、文化自信的中坚人才贡献力量。