郑州五中开展“灵智课堂”与学科核心素养发展研讨会

校长张天佑作灵智课堂与学科核心素养研究报告

郑州五中副校长王勇主持会议

郑州五中全体学科组长、备课组长、骨干教师一起认真听课

　　11月18日下午，在第二会议室，校长张天佑作题为《促进学生核心素养发展的灵智课堂形态探索》专题报告，推动“灵智课堂”研究深入开展，促进学生的核心素养发展。副校长谭春红等校领导和全校学科组长、备课组长、骨干教师以及即将参与课堂展示课的教师一道参加会议。

　　报告中，校长张天佑针对郑州五中现实主流课堂进行提炼，整合学校既有优势，挖掘课堂生态存在的问题，凝聚教师课堂教学的张力和学生学习的内动力，增强教师驾驭“灵智课堂”的引领性，提升教师对课堂形态的认识。报告中，校长张天佑以生动的三维图形展示了“灵智课堂”应该呈现的“情境（点燃）—问题（聚焦）—探寻（引领）—优化（讨论）—稳定（规律）—应用（实践）”认知六步骤和“引—问—学—论—用”教学五环节。设置了教学评价任务，设计了“灵智课堂”教学设计及观察评价量表模板，展示了“情境线—问题线—活动线—知识线—思维线”五步教学环节和课堂教学线索。

　　会议由郑州五中副校长王勇主持，希望各科老师有进一步的思考，有新的探索的生成，进一步促进学生的学科核心素养发展。