凝“新”聚力，共筑教育梦想 ——郑州市第五高级中学组织开展2025年实习生岗前培训

郑州市第五高级中学副校长袁世卓讲“四维成长模型”

郑州市第五高级中学教师发展处主任刘玲玲与实习教师合影留念

为助力实习教师快速融入教育教学岗位，提升专业素养与育人能力，2月26日，郑州市第五高级中学在第一会议室召开实习教师岗前培训活动。本次培训以“凝‘新’聚力”为主题，围绕实习目标、管理制度、职业成长等多维度内容，为8名实习教师打造了立体化的成长平台，助力其站稳讲台、育好新人。

培训会上，郑州市第五高级中学教师发展处主任刘玲玲系统阐释了学校教师的“三维培养体系”：在制度规范层面，详细解读学校办学理念与教学管理制度，特别强调师德师风建设要求；在导师配置方面，介绍了由省级名师、骨干教师及优秀班主任构成的双导师团队，实施学科教学与班级管理的“双轨带教”；在实践要求上，明确每周3节精品课观摩、全程参与教学设计等具体任务，并创新设立“教学展示+调研报告”的双轨制考核评价体系。

随后，郑州市第五高级中学副校长袁世卓为实习教师们佩戴定制校徽，并赠送镌刻着“灵智并进”校训的纪念品，让实习教师们深切感受到学校的重视与期待。谈及实习教师的成长培养，袁世卓副校长提出了“四维成长模型”。在专业维度，他强调“学”的重要性，要求实习生深入钻研高考命题规律，积极参与错题情境教学研讨，不断夯实专业知识，提升教学实践能力；围绕纪律维度，突出“严”字，明确师德规范以及师生交往准则，引导实习生坚守教育初心，严守职业操守；从情感维度出发，倡导“爱”，推行“微笑教育法”，鼓励实习生以积极温暖的态度构建新型师生关系，营造和谐融洽的教学氛围；针对思维提升维度，着重“思”，创设“三阶反思机制”，形成“课前预演反思 - 课中即时反思 - 课后系统反思”的完整反思闭环，助力实习教师在教学过程中不断总结经验、反思不足，实现自我进阶。

郑州市第五高级中学的岗前培训不仅是一次技能提升的契机，更是一场教育初心的洗礼。实习教师们将通过为期半年的学习与实践，感悟“办人民满意教育”的责任与使命。未来，他们将以饱满的热情投身教学一线，在教育热土上书写育人新篇章！