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当前位置：我校多举措促发展 高中部外迁上计划
日期：2014-02-20 责编： 阅读量：1049
郑州五中校长李玉国为学校五大发展作设计
全体教职工认真听记
迎接高中部外迁，抓住初、高中分离，成为郑州五中高位发展的机遇和挑战。如何抓住学校发展的机遇，强练内功，积聚能量，丰富内涵发展，培养新的增长点，是郑州五中抓取重要机遇迎接诸多挑战的头等大事，也是考量新一届领导班集体的关键大事。新学期伊始，该校未雨绸缪，如何整合软实力，坚信发展硬道理，采取什么新举措呢？
出手抓住机遇。机不可失，时不再来。该出手时就出手。在市教育局的大力支持下，郑州五中高中部外迁，为文化积淀深厚的75年老校，迎来第二次春天，郑州五中校长李玉国认识清醒，高瞻远瞩，目标远大，为郑州五中未来发展设计美好前景，并带领班子集体，乘借东风，乘风破浪，立即成立郑州五中高中各部外迁领导小组，启动外部协调正常运转机制，着手高中外迁的一切准备工作。全力应对各种挑战，全心接受各种考验，机遇与挑战让五中人干劲倍增。
构建课程体系。虽然郑州五中收获了课程改革的红利，过去几年高考成绩连年攀升。但是荣誉单表过去，郑州五中要想高位发展，就要有课程体系，没有课程体系的支撑，学校发展就无从谈起。李玉国校长要求教师全面理解课程内涵、课程规划、课程方案、课程视域、课程思维，能够应对课程改革以及由此带来的课堂改革的诸多难题，做好从教学大纲时代到课程标准时代的过渡和转型。为此，学校决定开设能够培养学生具有特长技能和个性发展的校本课程，并逐步将国家课程校本化。
打造高效团队。校长李玉国指出，学校发展离不开团队文化，团队文化以高效团队为核心，高效团队是学校发展的骨干和中坚力量。校领导表示，郑州五中将完善各项规章制度，让文化兴校理念和口号变成实际行动，将“五不文化”和“五干精神”转变为贯彻落实到教职工的每一项工作中。成立青年教师专业发展共同体、骨干教师专业发展共同体，加强教师队伍建设、行政管理人员队伍建设和干部团队文化建设，营造文化兴校、文化强校氛围。
丰富内涵发展。分享学习卷改革带来的红利，进一步完善和制定学习卷，以基础性目标和教学质量提升为标准，坚持教学评比，以互动交流为平台，促进请教师成长，以老教师带动和教研室专家指导，以集体备课团体战推进并抓好教学质量。依托骨干教师专业发展共同体资源，带动青年教师专业发展共同体成长，以基于课程标准发展的培训为抓手，进一步加强“教学评一体化”，引进“学必由”“学习诊断系统”，注重教学反思与反馈、诊断与评价，强化过程管理，加强教师专业发展、专业理论和专业技能的提升，促进教师专业素质和技术水平的提高。
提高教学质量。2009年以来，郑州五中高考升学质量连年突破逐年攀升，其本科升学率统计都是侧重三本以上总比率，由于生源基础薄弱，二本、一本分层比率统计相对较少而淡化。新一届领导集体面对制约学校发展的瓶颈——生源基础差和一本升学率低——问题，明知山有虎，偏向虎山行，迎难而上，大胆决策，将管理目标高考升学质量定位在保二本增一本（保二增一），向高考要质量，提升教学质量，提高管理效益。郑州五中领导集体和全体教职工坚信：依靠深厚的文化积淀、雄厚的师资力量和严谨的教风学风，郑州五中的未来会更美好。